自卑与超越·青春期：用科学的眼光看待孩子的青(2)

父母应该怎么做？对青春期的孩子，父母应该多给孩子一些鼓励，指出他们的错误，并为他们指引条更好的道路，引导他们独立自主。

青春期容易出现的问题

（1）被宠坏的孩子。许多青春期的“失败”者在童年时都是被溺爱的孩子。那些已经习惯由父母为他们做好一切的孩子来说，面对成年的责任会尤其艰难。在温室中长大成人，外面的气候对他们来说太过苦寒。

（2）留恋童年。这一阶段，有一些年轻人会表现出想要停留在孩提时代的倾向。他们甚至模仿婴儿咿咿呀呀说话，喜欢和比自己年幼的孩子玩耍，假装自己可以永远稚气下去。但绝大多数孩子会尝试以成人的姿态行动。他们不是真的勇敢，却装出一副卡通版成人形象。

（3）小偷小摸。在更严重的案例中，孩子面对生活问题时，对自己的人生道路没有清的认识，性格却外向而且活跃，结果走上了犯罪的道路。如果他们干了坏事却没被发现，就更加会觉得自己足够聪明，肯定可以再次脱身。犯罪是逃离人生问题的捷径，尤其是在谋生方面。于是，在十四至二十岁间，违法犯罪的发生率猛增。同样，这里我们所面对的并非什么新鲜变化，而是在更大的压力下，童年生活方式中便已存在的毛病开始显露出它的獠牙。

（4）神经质行为。对于不那么活跃和外向的孩子，逃避的捷径则是神经质，许多孩子正是在青春期开始患上官能失调和神经性疾病。每一种神经质的症状，都是在保有个人优越感的同时，拒绝解决某种人生问题的借口。在个体面对社会问题，却没有准备好用社会方式应对时，神经质症状就出现了。困难让人压力重重，青春期的生理体质对这些压力的反应特别敏感，所有器官都可能被刺激，并影响到整个神经系统。这也为犹疑不决和失败提供了另-种借口。不管是自省还是他人看来，这种状态下的个体都可以由于患病免于责任，于是便产生了神经质症状。

每个神经质患者都心怀最美好的意愿。他们承认社会情感与直面人生问题的必要性。只是在他们自己身上，这些被普遍认可需求并不适用，而他们的借口正是神经质。他们的整个态度都在说:“我也急于解决自己的问题，可惜却无能为力。”。

那些被赋予厚望的孩子在学习和工作上遭遇失败，而那些之前看来资质平庸的孩子开始超过他们，并展现出出人意料的能力。这一现象与之前的事实并不相悖。那些原先看来前途无量的孩子也许害怕让人失望，从而背上了沉重负担。只要得到支持和赞赏，他们就会继续向前:但到了需要独自奋斗的时刻，他们就会丧失勇气，放弃挑战。

而另一些人也许会受到新获得的自由鼓舞，看到了实现自己抱负的阳关大道。他们满脑袋都是新想法和新计划，创造力爆发，对人类生活各方面的兴趣勃发，热情洋溢。对这些勇往直前的孩子，独立意味着的不是艰难与失败的风险，而是取得成就与做出贡献的更广阔机遇。

（5）寻求表扬和赞许。早年感觉被轻慢或被忽视的孩子，现在与同伴建立起较好的关系后，可能希望自己终于能被别人欣赏。他们中的许多人对赞扬的需求如饥似渴。男孩对表扬的关注固然相当危险，许多女孩更是缺乏自信，只有在别人的赞扬和欣赏中才能找到自己的价值。这些女孩很容易成为那些花言巧语的男人的猎物。我见过许多觉得在家中不得赏识的女孩，开始与人发生性关系。她们这样做，不仅仅是为了证明自己长大成人，也怀抱着终于能得到欣赏，成为他人关注中心的虚荣愿望。

（6）青春期性欲。为了证明自己的成熟，男孩和女孩们都普遍过于看重和夸大青春期的性关系。所有将男性气概看得过高的孩子都会将成为男子汉当作理想，并怀疑自己是否足够强到能成为男子汉。这样一来， 我们的文化附加在男孩子身上的男性气概压力沉重。

我们的定型期

不在性欲上给孩子以刺激，可以避免很多麻烦。不要向孩子灌输不必要也不恰当的性知识。最好是等到孩子对此感到好奇，并想要了解相关知识的时候，再进行性教育。如果孩子与父母的关系融洽友好，他们会主动提问，而父母也应该用明白易懂的方式回答他们。

期待青春期

青春期是一个非常特别而奇妙的阶段。然而，这些阶段仅仅只是生活发展的延续，其所呈现的现象并不具有重要意义。重要的是个体期望在这些时期得到什么，是他们赋予这一阶段的意义，以及去学习如何面对。

青春期孩子也会怀着一颗忐忑的心面对新环境和新挑战。他们所担心的根本不是青春期的生理变化，而是社会环境要求他们对生活方式的调整和改变。

文章来源：《真空科学与技术学报》 网址: http://www.zkkxyjsxb.cn/zonghexinwen/2021/0422/710.html